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课堂教学应贴近现实培养学生的数学素养

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摘要《数学课程标准》指出：＂数学教学要尽可能地贴近学生的现实,以利于他们经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程。＂在数学课堂中,教师应根据《数学课程标准》的要求,贴近生活现实、数学现实、其他学科现实进行教学,进一步突出学生的学习主体地位,激发他们的学习兴趣,更好地培养他们的数学素养。

作者洪浩

机构地区江苏海安经济开发区实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2016年第5期17-17,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词贴近现实培养数学素养学科现实生活现实

分类号 G623.51 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2016年第5期

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