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情景整合在数学教学中的作用 被引量:1

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摘要 教师在课堂中可以利用情景整合的方式进行教学,避免多个情景相互影响的情况发生,从而降低情景负迁移的作用,提高课堂教学的有效性。
作者 李艳霞
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第5期20-20,共1页 Reference for Elementary Teaching
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