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数学教学生活化浅谈
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摘要
数学教学中,教师应联系学生的生活实际,把生活中的鲜活题材引入课堂之中,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,从而激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
作者
王永生
机构地区
甘肃民勤县东关小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第5期23-23,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学
教学
生活化
生活情境
生活实际
现实生活
生活素材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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