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妙趣生 童心扬——英语单词趣味性教学的实践与研究
被引量:
2
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摘要
单词是英语教学过程中最基本的元素和单位,也是英语教学的奠基工程。课堂教学中,教师可采用趣味性的教学方法,调动学生学习单词的主观能动性,真正做到将生动、有趣、有益的课堂还给学生,使学生在英语学习上获得不同的发展。
作者
许蕴霞
机构地区
江苏昆山市正仪黄泥山小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第5期29-30,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
单词教学
趣味性
有效性
运用
巩固
分类号
G623-31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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