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论数学教学的课后反思被引量：2

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摘要现代教学论指出：教育的本质是获取,而不是给予.新课改也指出,要变应试教育为素质教育,要培养学生的自主探究和自主学习能力.本文结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对提高学生学习自主性的一些具体做法和注意事项进行初步探讨,提出注重学生课后反思总结,提高学生学习的自主性.

作者吴东敏 2016-4-15

机构地区广东江门市第一中学景贤学校

出处《中学教学参考》 2016年第11期25-25,52,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学反思总结

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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