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谈初中生物课堂教学的高效性——以《从种到界》的教学为例

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摘要 课堂教学的高效性是指在有限的时间和空间里,使学生得到更多的收获,实现更好的发展。以人教版八年级下册第六单元第一章第二节《从种到界》为例,阐述提高初中生物课堂教学高效性的几点做法。
作者 陈劲松
出处 《中学教学参考》 2016年第11期113-114,共2页 Reference for Middle School Teaching
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参考文献1

  • 1教育部.义务教育生物学课程标准(2011版)[S].北京:北京师范大学出版集团,2012.

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