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浅析初中英语词汇教学
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摘要
遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的学习障碍,以求激发学生学习兴趣,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
作者
尹光辉
机构地区
广西北海三中
出处
《中学教学参考》
2016年第12期48-48,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
词汇教学
直观教学
语境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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