《药物分析》微课的设计与制作探索

《药物分析》课程综合性强,信息量大,知识点多而杂,学生学习难度较大。微课以微型教学视频为主要载体,可满足学生随时对不同知识点的个性化学习,目前成为微时代一种新颖的学习资源和学习方式。在《药物分析》微课开发过程中,从微课内容选择、教学方法研究、教学过程设计、素材收集、PPT的制作完善及微课制作方法的选择、微课的制作、使用和评价等多个环节进行研究探索,以实现通过微课教学达到提高《药物分析》学习效果的目的。