构建以学生为质疑主体学习模式的思考

《语文课程标准》中指出，“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”新课程的课堂倡导以学生为主体，但没主导学生唱“独角戏”，课改不能由传统的老师唱独角戏而走向另一个可悲的极端。以学生为质疑主体的课堂学习模式，就能解决这个弊端。