评价一节好课的几个标准

一、要树立“用教材教”而非“教教村”的意识1．教师不能照本宣科，而应当是“用教材教”，而不是“教教材”，也就是要求教师要在教学中充分考虑学校、班级、学生这些因素，不能搞“零式教学”，让每一个学生在教学过程中要学有所获，学有所成，因此，在教学中要充分考虑学生的实际，让学生在学习中获得成功的感受。