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初中英语分层教学之我见
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摘要
课堂分层教学法,在一定程度上提高了初中英语的教学质量,但由于课堂分层教学法的运用刚刚开展,经验的积累和理论的探讨尚且不够,所以也产生了许多问题,亟需解决。笔者在多年的初中英语教学中对“分层教学”作了一定的探索。
作者
杨璇
机构地区
酒泉市第四中学
出处
《甘肃教育》
2016年第9期78-78,共1页
关键词
初中英语
课堂
分层教学
分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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