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高中走班制的文化阻力及其超越

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摘要走班制是指上课的教师和教室固定，学生根据自己的学习能力和兴趣选择在适合自身发展的班级中上课。走班制有三大优点：（1）以现代教育学理论和心理学理论如因材施教原则、多元智力理论、最近发展区理论等为支撑，更加注重学生个性化发展；

作者张善超李宝庆

机构地区西南大学教育学部

出处《教育科学文摘》 2016年第2期66-67,共2页 Educational Science Abstracts

关键词走班制最近发展区理论阻力文化高中因材施教原则多元智力理论心理学理论

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

2016年第2期

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