期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感人心者莫先乎情——语文课堂教学情感挖掘策略

原文传递

导出

摘要著名教育家凯洛夫说过：“感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。”是啊，情感的美之于语文知识，犹如盐之于汤。唯有“文情、师情、生情”三情合一，才能真正绽放语文之花的美丽容颜!可见，语文课堂教学中的情感挖掘何等重要!

作者蔡艺娟

机构地区龙海市港尾镇深沃小学

出处《福建教学研究》 2015年第12期32-33,共2页

关键词语文课堂教学教学情感挖掘人心著名教育家道德行为语文知识凯洛夫

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任金辉.小学语文教学情感挖掘策略例谈[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2010(1):90-92.
2张庆.初中物理教学中问题意识的挖掘策略[J].数理化学习（教研版）,2013(5):75-75.
3石桂彬.初中物理课外小实验的价值与挖掘策略[J].理科考试研究（初中版）,2014,0(12):48-48.
4朱丽萍.浅析初中数学教育中学生学习潜能的挖掘[J].中华少年,2015,0(17):254-254.
5李亚丽.抓标点促朗读[J].四川教育,2004(10):45-45.
6姜瑜.物理教材错误插图教学价值的挖掘策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(6):42-44.
7刘蕾.小学生数学学习内驱力的挖掘策略[J].学子（理论版）,2015(20). 被引量：1
8高丽丽.刍议物理条件及其挖掘策略[J].中学物理,2013,31(6):91-93.
9毛丽.浅谈初中语文阅读教学中文学形象的挖掘策略[J].七彩语文（高中新语文学习）,2015(4):40-44.
10杨靖,吴凯.古诗词教学中艺术内涵的挖掘策略[J].教师博览（下旬刊）,2016,6(9):32-33.

福建教学研究

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部