引导兴趣快乐习作

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摘要作文难,成了小学生普遍存在的问题。为让学生走出写作困境,实实在在体验到自由表达的快乐,我在作文教学中着重培养学生的写作兴趣。一、捕捉时机,激发兴趣在教学实践中,我们都有这样的体会,每当上音乐、美术、实践课或进行春游活动时,学生都表现出极大的兴趣。那是因为这些活动适合学生天真、活泼、好动的心理。因此,习作教学也要根据学生这一心理特点,抓住时机,激发写作兴趣。如写＂春天的景色＂,

作者于善杰李相民

机构地区吉林省桦甸市实验小学吉林省桦甸市桦南中心小学

出处《创新时代》 2016年第5期84-85,共2页 Innovation Time

关键词写作兴趣习作教学实践课教师讲评写作任务课内学习个体差异先自教育工作语言激励

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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