摘要
一、关注思想方法
教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，数学知识和技能是学生进一步学习的基础，同时，数学思想方法更是学生思维发展和终身学习的重要基础。“数学广角”中的思想方法，实质就是让学生经历一个有意义的学习过程，从中体会数学的思想。比如，在“数字编码”这节课中人教版三年级上册编排意图：通过邮政编码6个数字不同组合蕴含的信息及生活中身份证号码蕴含的信息两个例题学习感悟数字编码，再让学生试编学号形成初步的数字编码思想，显然形成初步的数字编码思想是本节的重点。名师的课是这样上的：教师一开始让学生猜老师的年龄，要准确知道老师今年几岁，有什么好办法？
