导学、自学、善学让学生在合作中发展数学

合作教学是“少教多学”教育理念之下以学生小组为单位进行互动交流的一种教学模式。本文结合笔者自身的教学经验和具体的初中教学内容，总结出了导学、自学、善学三个合作步骤，为学生在合作交流中更好的发展数学能力、发挥合作教学模式的效力提供了指导。