构建“诗笛”校园特色文化的实践探索

泉州市丰泽区第三实验小学坚持高起点、高规格办学，在探索校园文化建设的过程中，学校以构建“诗笛”特色文化为着力点，从人文素养教育与校园文化建设相结合出发，通过认识人文素养教育的内涵及意义，来了解校园文化中的人文意蕴，提出加强基于人文素养教育的校园文化建设的措施，建设体现“诗笛”办学特色和人文教育的校园文化，让学生在富有文化底蕴的校园环境中快乐成长。