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古诗词教学中提高学生人文素养的有效实施策略
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摘要
小学语文的古诗文教学是对学生进行人文素质教育的有效载体,是时代赋予的功能。本文着重分析了小学古诗词教学在人文素养教育中的意义,提出了小学古诗词教学中提高人文素养的有效实施策略。
作者
柳琴珠
机构地区
泉州市丰泽区第三实验小学
出处
《福建教育研究》
2015年第12期7-8,共2页
关键词
古诗词
人文素养
策略
分类号
I22 [文学—中国文学]
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