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加强过程与方法的研究有效落实三维目标
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摘要
促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的。在学科教学过程中,要重视学生的主体地位,充分把握学生的学习情况和个体需求,通过合理设置教学关键事件,挖掘隐含在学科知识与技能中的过程与方法目标、情感价值目标等,打造有学科味道的课堂,促进学生学习主体的能动性,从而有效落实三维目标。
作者
郭志超
机构地区
永定县培才中学
出处
《福建教育研究》
2015年第3期16-17,共2页
基金
本文为2013年度龙岩市教研机构教学研究课题《基于关键事件的问题解决式学习方式的实践与研究》的阶段性成果之一.
关键词
三维目标
教学案例
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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福建教育研究
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