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再论大学模糊型课程管理被引量：2

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摘要为开拓大学课程管理中的模糊管理研究,以利于有关人员更好地应对管理实践中的模糊性问题,笔者曾在《江苏高教》

作者钟勇为

机构地区华中科技大学

出处《中国电子教育》 2008年第3期21-25,33,共6页 China Electronics Education

关键词课程管理教学工作因素指标课程能力江苏高教决策法确定型数量方法推断法管理艺术

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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