面对高校基层管理困境的大学辅导员胜任力系统新探

社会环境的急剧变化使得当代大学生心理成熟有所降低和延缓,表现为心理素质脆弱、敏感、耐挫力差、缺乏学习和生活的自主性等,且导致高校校园恶性事件频发。而大学辅导员作为大学生最直接的管理人与服务者,其思想素质、言行举止对大学生的思想、学习及行为等有着广泛、内隐的影响;在传统的学校责任制下。