利用规律巧妙判定互感线圈的同名端

互感线圈的判定是电工基础考核的一项重要内容,学生在判定时利用常规方法费时费力,基础弱者还容易出错,如何让学生快速、简明、准确判定互感线圈的同名端是我们教师应思考的课题,因此在教学中追求探索一种有规律的判定方法很有意义。