《国际结算》实践教学思考

传统的国际结算课程教学局限在课堂上理论知识的传递,比较枯燥乏味又难以理解和消化,针对传统教学的弊端,本文对实践教学进行了深入的思考,通过实验室的建设和软件的引进,使学生能在一个高度仿真的环境中熟悉国际结算的业务流程和单据的审核,同时加深对理论的理解。