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小学数学教学中数学思想方法的渗透实践
被引量:
25
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摘要
在小学数学教学过程中,教师在教授学生数学知识的基础上,应适当引导学生体会数学的精神与数学思想方法,就能使学生养成良好的数学学习习惯,从而使学生获得全面发展。因此,教师应积极探究在小学数学教学中渗透数学思想方法的途径,以使教学获得更好的效果。
作者
王伟政
机构地区
甘肃省定西市安定区百页小学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第9期255-256,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
思想方法
实现路径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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