摘要
在互联网+时代背景下,全国各领域正大力推进大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实技术的广泛应用,为智慧教育、创客教育和STEAM教育的重构和变迁提供了新思路和新环境。创客们依托创客空间开展创客教育,建设创客资源,培植创客文化。"智创空间"以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育的"三剑客",探索了中小学创客教育的推进策略,为在中小学普及创客教育开辟了一条创新之路。
出处
《中国教育信息化》
2016年第10期22-25,共4页
Chinese Journal of ICT in Education