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“情景、问题、活动”教学模式在高考化学教学中的应用 被引量:1

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摘要 在高考化学教学中,教师必须立足于实践,通过情境创设、问题创设及活动开展来帮助学生掌握化学知识,更轻松地应对高考。
作者 陈俊华
出处 《华夏教师》 2016年第3期36-36,共1页
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参考文献1

  • 1陈锋.基于支架式教学法在高中化学教学中的应用研究[J].科学中国人,2015(17):197-198.

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