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“情景、问题、活动”教学模式在高考化学教学中的应用
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摘要
在高考化学教学中,教师必须立足于实践,通过情境创设、问题创设及活动开展来帮助学生掌握化学知识,更轻松地应对高考。
作者
陈俊华
机构地区
福建省云霄县第一中学
出处
《华夏教师》
2016年第3期36-36,共1页
关键词
高考化学
教学模式的应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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