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例谈教学情景在初中英语课堂中的灵活运用被引量：1

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摘要贯彻落实"以学为中心"的教学理念,就要改变"灌、授"式教学方法,在整个教学过程中将学生的真实需求和语言学习的客观规律结合起来。教师要创设恰当的情景,在情景中激发学生的主体意识,引导学生自主学习,在探究、实践中提高语言能力,实现学习高效性。围绕"情景"的创设和运用,从趣味情景导入、真实情景体验和问题情景深入三个方面进行了论述,用丰富的案例说明情景在教学中的灵活运用。

作者贺幸静

机构地区浙江省宁波市北仑区芦渎中学

出处《英语教师》 2016年第5期67-70,共4页 English Teachers

关键词课堂趣味情景真实情景问题情景

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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