“指导-自主学习”在中学数学教学中的应用

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摘要《普通高中数学课程标准》要求高中数学课应该“倡导积极主动、勇于探索的学习方式，使学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．”

作者黄良旭

机构地区仙游县大济中学

出处《福建教学研究》 2016年第2期26-27,共2页

关键词 “指导-自主学习” 中学数学教学数学课程标准普通高中应用数学学习活动学生体验积极主动

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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