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略论小学语文课堂教学的有效构建

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摘要 在基础教育改革方兴未艾的背景下,小学语文课堂教学有效性提升已成为当前教育研究的重点,探索小学语文课堂教学有效性的途径,有利于推进小学语文课堂教学变革与发展。其中,教师在教学中的角色定位和形象重塑,课堂教学中学生主体作用的充分发挥,现代科学技术在教学中的适当应用等都是不可忽视的方向。
作者 彭秀兰
出处 《福建基础教育研究》 2016年第3期54-55,共2页
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