开辟有效途径 发展学生思维

数学学习是一种思维活动，唯有注重对学生思维能力的培养，才能使数学教学更加有效。在教学过程中，教师要尽量为学生提供动手操作、语言训练的机会，创设思维氛围和思维途径，让学生在获取知识的同时发展思维能力。同时教师要注重习题设计，以激活学生原有的认知结构，提高思维能力。