小学纸艺教学中隐性德育资源运用探微

课程资源已不限于传统意义上的教材或器材，在学校日常教学环境与教学过程中蕴含有大量的隐性德育资源，在小学纸艺教学中合理利用隐性德育资源，能将纸艺课程的学科特性与品德教育有机地结合起来，使学生徜徉在浓厚的知识传承和道德影响的氛围中。这种“学科互助”的教学方式脱去了僵硬的外衣，显露出生机，充满乐趣又洋溢着智慧。