在建模中感悟数学思想——以“常见的数量关系”教学为例

教师在课堂教学过程中要努力引导学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。＂常见的数量关系＂是苏教版四下中新增加的教学内容。学生学习时,要能在具体情境中了解常见的数量关系,并学会用所学数量关系解决简单的实际问题。现以＂常见的数量关系＂教学为例,阐述如何引导学生在建模过程中感悟数学思想。