摘要
在习作教学中,我们经常发现不少学生选择题材基本一致、空话套话一堆,文章索然无味。针对这一突出问题,笔者与厦门英才学校许勇顺老师联手,带领骨干教师进行了专题研究。我们尝试以五年级记事作文"生活的启示"为例,不吝时间开设习作讲评课,引领学生巧妙选材、别样评改,终得"半亩方塘一鉴开"。一、对比发现,精挑事件选材是写作的第一要素。如何选材才能恰到好处呢?许勇顺老师为我们提供了很好的范例。1.对比观察,一目了然"假大空"。围绕"生活的启示"来写作文,这是一个比较宽泛的话题。
出处
《新教师》
2016年第4期59-60,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“农村小学作文评改结合模式的实践研究”(课题编号:FJJK14-235)的研究成果