在构造函数中提高思维能力
摘要
函数的零点就是函数对应方程的实根．将已知函数转化为方程，经过变形后，构造出两个熟悉的函数，通过画图实现直观的转化．
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1杨泽晖.我的母亲[J].高中生（作文）,2014(7):53-53.
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2何勇波.四法解积型不等式[J].高中生（高考）,2016,0(4):36-37.
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3杨晓勇.记叙文的语言这样“活”[J].高中生（高考）,2014,0(10):10-11.
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4何静.短文改错常见的失分点[J].高中生（高考）,2016,0(4):42-43.
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5杨永龙.刚进高三,该如何调整心态[J].高中生（高考）,2014,0(10):59-59.
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6胡彬.高考三角函数题的教材原型[J].高中生（高考）,2014,0(10):26-27.
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7侯文娟.老爸的微信生活[J].职业教育,2015,0(1):35-35.
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8温和群,王绍峰.判别式法研究值域问题的再认识[J].中学数学教学,2006(2):21-21.
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9董永军.应用数学思想探求函数零点中参数的范围[J].数学学习与研究,2011(5):72-72.
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10王维珍.一道课本例题的五个变式[J].高中生（高考）,2014,0(10):32-33.
