摘要
2015年11月29日,在教育部民族教育发展中心的支持下,中央民族大学理学院数学教育研究团队开展了为期一周的＂甘肃、新疆义务教育阶段理科课程调研＂活动.调研地点为甘肃的甘南藏族自治州、新疆的巴州地区.2011年,数学教育团队已经对两地进行过实地调研,本次调研以民族地区理科教学质量为主题进行追踪调查,旨在了解民族地区理科教学、教材、课程设置、教师队伍、教师培训等问题,
出处
《中央民族大学学报（自然科学版）》
2016年第2期76-76,共1页
Journal of Minzu University of China(Natural Sciences Edition)
