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找准切入点,培养学生创新思维
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摘要
培养学生的创新思维能力已成为广大语文教育工作者的共识,随之,"从何处切入,才能有效培养学生的创新思维能力"也成为大家探讨的课题。笔者从教学实践中感受到,从培养学生的创新意识切入;从培养学生的质疑精神切入;从培养学生的大胆想象能力切入;从培养学生的发散思维切入;从培养学生的开拓思路方法切入等方面,效果显著。
作者
朱春波
机构地区
江苏省滨海县第一初级中学
出处
《学苑教育》
2016年第11期30-30,共1页
关键词
精神
质疑
想象
思维思路
切入
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学苑教育
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