高中音乐课情景教学的研究

素质教育理念的进一步深化落实,培养学生综人文素养已经成为教育事业的关键所在,高中是我国教育体系中重要的组成部分,更是指导受教者形成正确价值观体系的关键阶段。音乐是一种美的艺术,流动的音符能够带给听众美的享受,在高中开展音乐教育能够陶冶情操、愉悦精神,放松学生压力。本文以高中音乐教育为研究视角,针对情境教学法在高中音乐教育中的实践应用展开分析讨论,旨在全面提升高中音乐教育实效性,期待为我国教育事业的进一步发展贡献绵薄之力。