期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二本英专TEM-8考试问题及对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对邵阳学院外语系英语专业八级考试过级率偏低这一情况进行调查研究,发现存在如下比较具有普适性的问题:1)学习动力问题;2)忽视母语问题。笔者通过对学生进行采访,对所存在的问题进行阐释并提出解决方案,以期提高过级率。
作者
徐龙飞
机构地区
邵阳学院外语系
出处
《语文学刊》
2016年第11期114-115,共2页
Journal of Language and Literature Studies
基金
邵阳学院教学改革研究项目(2014JG01)
关键词
二本英专
TEM-8
学习动力
忽视母语
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
77
参考文献
3
共引文献
311
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
高一虹,程英,赵媛,周燕.
英语学习动机类型与动机强度的关系——对大学本科生的定量考察[J]
.外语研究,2003,20(1):60-64.
被引量:277
2
高强,刘振前,王梅花.
英语专业大学生学习动机消退成因探究[J]
.外语教学,2014,35(2):50-54.
被引量:37
3
葛春霞.
浅议高校英语专业学生的汉语能力——一个亟待提高的方面[J]
.商业文化(学术版),2011(4):225-225.
被引量:1
二级参考文献
77
1
陈婷.
非英语专业大学生不同学习阶段学习动机研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(4):133-134.
被引量:3
2
赵宇霞,梁旭红.
英语专业学生口语学习动机调查与分析[J]
.科技经济市场,2007(2):141-142.
被引量:1
3
曾丽.
大学外语课堂中动机与教学的研究[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2006,18(2):57-60.
被引量:2
4
吴一安,刘润清,P.Jeffrey.
中国英语本科学生素质调查报告[J]
.外语教学与研究,1993,25(1):36-46.
被引量:453
5
文秋芳,王海啸.
学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):33-39.
被引量:402
6
邓媛.
外语学习动机与焦虑探析[J]
.大学教育科学,2004(2):63-66.
被引量:17
7
吕和发,古丽娜,汪红,方凡泉,王莉,刘丽梅,蔡坚,朱士兰,张凌,窦卫霖,贾爱兵,刘丹,任林静,王大来,王满良,尤五力.
阅读动机与读物选择——2004中国大学英语专业学生英语读物阅读情况的调查与分析[J]
.北京第二外国语学院学报,2004,26(4):54-63.
被引量:7
8
杨小虎,丁仁仑.
大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系[J]
.现代外语,2004,27(3):311-318.
被引量:37
9
文秋芳.
英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
被引量:1361
10
李明澈.
利用多媒体教学激发阅读动机[J]
.忻州师范学院学报,2003,19(6):75-78.
被引量:2
共引文献
311
1
刘志成.
英语小说阅读对非英语专业大学生英语写作能力及英语学习动机影响的实证研究[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020(S01):164-169.
被引量:3
2
刘志成.
威莉斯任务型教学改进模式实证研究——以英语听力和学习动机为例[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020(S01):128-133.
被引量:1
3
缪海飞.
中学生英语学习态度和学习成绩关系的实证研究[J]
.校园英语,2020(47):181-182.
4
常伟.
基于智能手机的大学英语移动学习模式构建[J]
.山西财经大学学报,2021,43(S02):171-174.
被引量:9
5
郭一弓.
基于“过程法”的远程法语写作教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):32-35.
6
姜兆彩.
教师批评用语对高职后进生英语学习动机的激发作用[J]
.产业与科技论坛,2021(4):161-162.
7
肖海燕.
大学生融入型英语学习动机的培养[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2006,28(S1):138-139.
被引量:4
8
江帆.
论焦虑对外语学习的影响及防范策略[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2005,27(z1):33-35.
被引量:1
9
陈婷.
非英语专业大学生不同学习阶段学习动机研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(4):133-134.
被引量:3
10
曾丽.
大学外语课堂中动机与教学的研究[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2006,18(2):57-60.
被引量:2
1
张燕雪.
浅谈学习动力与外语教学[J]
.三明学院学报,1998,16(3):54-57.
2
华玉明.
首届“名词及相关问题研究”学术研讨会在湖南召开[J]
.汉语学报,2015(4):68-68.
被引量:1
3
谢丽丽.
CET-4改革对地方本科院校大学英语教学的反驳效应——以邵阳学院为例[J]
.山西青年,2016,0(18):54-55.
4
麻建学.
转型背景下地方高校商务英语专业建设思路和重点——以邵阳学院为例[J]
.语文学刊,2016,36(15):161-162.
5
唐永辉.
多项选择题和填空题针对性训练对提高大学英语听力成绩的对比研究[J]
.科技信息,2011(29).
6
麻建学.
转型背景下地方高校商务英语实训室建设探索——以邵阳学院为例[J]
.劳动保障世界,2016(5Z).
被引量:1
7
曾建湘,彭俊广,谢王艳.
构建策略指导基础上的小组自学和以语用为中心的立体化分级教学模式——湖南邵阳学院大学英语教学改革行动案例[J]
.疯狂英语(教师版),2008,0(3):12-14.
8
姜忠平.
高师英语教师教育专业课程改革的研究与实践[J]
.英语教师,2008,0(12):20-22.
被引量:1
语文学刊
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部