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新教师培养策略刍议
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摘要
新教师培养的成功与否直接影响到学校的教学质量、社会声誉和发展前景,特别是关系到新课改的兴衰成败。那么,如何才能培养好新教师呢?笔者认为,这是一项系统工程,不能指望一蹴而就一步到位,也不必追求一鸣惊人,应当定下长远规划,科学安排,真抓实干,循序渐进。下面,我结合自己管理学校的经历与实践,谈谈对新教师培养的一些认识与做法。
作者
李永寿
机构地区
弥勒市巡检司镇明德小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2016年第5期44-45,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
培养策略
发展前景
教学质量
教育教学论文
教学研究
课堂教学水平
收益最大化
简笔画
培训者
教育论坛
分类号
G531.31 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
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