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高中化学新课程教材难点突破的探析
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2
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摘要
在高中化学的教学过程中,我们发现存在许多难点,这些难点正是制约学生学习成绩提高的原因。教师若能抓住这些难点契机,将培养学生的创新意识和创新思维融入其中,则学生不仅能收获化学成绩的提高,还能同时将自己的能力提升。因此,在文章中,笔者将突破难点的原则和方法进行阐述,希望能够将这些方法推广开来。
作者
张秀琴
机构地区
内蒙古巴彦淖尔市临河区三中
出处
《科技风》
2016年第10期48-48,共1页
关键词
化学难点
创新意识
突破方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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