期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等院校特色班人才选拔与培养机制
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高等院校是人才原始创新能力、教育与科研成果培养的主要基地,而特色班是高等院校教育体制改革的先驱,直接关系到人才培养及社会发展。文章结合目前国内高校特色班发展状况,提出人才选拔与培养机制的若干思考,以期对国内高等院校特色班健全发展提供一定参考。
作者
张寒
赵惠忠
余俊
机构地区
武汉科技大学
出处
《人力资源管理》
2016年第5期162-162,共1页
Human Resource Management
关键词
特色班
人才选拔
培养机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
5
共引文献
6199
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
欧阳卫平,裴然.
高校本科人才培养实验班的探索与实践——以哈尔滨工程大学陈赓实验班为例[J]
.现代教育科学(高教研究),2014(4):171-175.
被引量:10
2
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6158
3
于改之,贾配龙.
高等院校特色班级建设探究[J]
.中国大学生就业,2012(10):3-7.
被引量:7
4
张忠霞,欧阳文珍.
卓越教师教育信念的培养与塑造——以江苏师范大学为例[J]
.教育与教学研究,2015,29(1):31-34.
被引量:10
5
马本和.
高校课堂教学有效激发学生学习兴趣的策略研究[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(6):142-143.
被引量:20
二级参考文献
29
1
王景明,欧阳文珍.
新时期基础教育教师队伍建设探析——以江苏师范大学实施卓越教师培养计划为视角[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),2013,39(S4):11-14.
被引量:7
2
王龙,王娟.
麻省理工学院开放课件项目经验评述[J]
.开放教育研究,2005,11(4):87-91.
被引量:38
3
张文军,王艳玲.
职前教师教育中的“学校体验”:英国的经验与启发[J]
.全球教育展望,2006,35(2):23-28.
被引量:28
4
林伟连,伍醒,许为民.
高校人才培养目标定位“同质化”的反思——兼论独立学院人才培养特色[J]
.中国高教研究,2006(5):40-42.
被引量:89
5
欧群慧,周宁玉.
深化高等教育改革 探索新的人才培养模式——对湖南大学“李达”教学改革实验班的思考和建议[J]
.企业家天地(下旬刊),2007(5):115-116.
被引量:18
6
俞克斌.发展性教学策略研究[M].上海:华东师大出版社,1998.
7
The flipped classroom[EB/OL]. [2012-03-16].http://digitalsandbox. weebly.com/flipped-infographic.html.
8
Meris Stansbury. A first-hand look inside a flipped classroom [ E B/O L ]. [ 2012 -03 - 18 ].http://www w.eschoolnews.com/2012/02/09/a- first-hand-look-inside-a-flipped-classroom/.
9
The flipped classroom [EB/OL]. [2012-04-12 ].http://batehgeo.com/ map/8a3b 1332c605d5384c33f3d2a 18ec545.
10
克林顿戴尔高中官网[EB/OL].[2012-04-10].http://www.nippedhighsch001.com/ourstory.plap.
共引文献
6199
1
孙猛.
基于后慕课时代SPOC翻转课堂教学模式的“任务驱动”法在教学实践中的应用探究——以“机床电气控制技术”课程为例[J]
.中外企业家,2020(6):221-222.
被引量:9
2
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量:5
3
伍莹.
透视学在手绘草图教学翻转课堂中的应用[J]
.装饰,2020(11):142-143.
被引量:4
4
杨松,刘永华.
SPOC+翻转课堂的混合教学在微生物教学中的应用探索[J]
.中国高等医学教育,2021(7):118-119.
被引量:3
5
刘霞,李娜.
翻转课堂在翻译教学中的应用[J]
.作家天地,2021(12):54-55.
6
成卓华.
浅议微课在高职应用文写作教学中的应用[J]
.作家天地,2020(11):76-77.
7
齐燕.
翻转课堂教学模式在中学文言文教学实践中的应用初探——以山东省信息化教学大赛参赛作品为例[J]
.中华活页文选(教师),2022(3):86-88.
8
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
9
孟倩,陈远亮.
基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):17-25.
被引量:1
10
钱坤,张蕙,王子文.
《资产评估原理》翻转课堂教学模式设计[J]
.中国资产评估,2021(3):53-58.
被引量:2
同被引文献
8
1
于改之,贾配龙.
高等院校特色班级建设探究[J]
.中国大学生就业,2012(10):3-7.
被引量:7
2
欧阳卫平,裴然.
高校本科人才培养实验班的探索与实践——以哈尔滨工程大学陈赓实验班为例[J]
.现代教育科学(高教研究),2014(4):171-175.
被引量:10
3
迟晶,王瑞,鲍旭炜.
“拔尖创新人才”培养的探索与推广——以吉林大学唐敖庆班为例[J]
.吉林省教育学院学报,2017,33(8):33-36.
被引量:7
4
程兰岚,刘芊妤.
新人才,新理念:北大图灵班的教育创新[J]
.国际人才交流,2018,0(4):40-42.
被引量:1
5
杨李鑫昊,罗家俊,沈雨澄,于跃,孙浩然,郭玉鹏.
关于为拔尖人才培养开设的“学科前沿”类课程的探讨[J]
.大学化学,2019,34(10):137-145.
被引量:11
6
王洋.
面向国际的拔尖创新人才培养探索与实践--以清华大学“姚班”为例[J]
.科教导刊,2020(9):10-11.
被引量:2
7
郑泉水,徐芦平,白峰杉,张林,王民盛.
从星星之火到燎原之势――拔尖创新人才培养的范式探索[J]
.中国科学院院刊,2021,36(5):580-588.
被引量:23
8
彭刚.
一流创新人才要怎样炼成:清华大学本科教育教学改革中的思考[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2021(6):5-10.
被引量:15
引证文献
1
1
魏承,刘天喜,孙精壹,曹喜滨.
航天拔尖人才特色班培养模式探索与实践——以哈尔滨工业大学“小卫星班”为例[J]
.高等工程教育研究,2024(2):60-63.
1
朱临.
浅析高中班级学生干部的培养[J]
.人间,2015,0(15):109-109.
2
徐时.
高校团学干部的选拔与培养机制探析[J]
.企业导报,2015(13):125-126.
3
沈培辉.
新形势下独立学院学生干部队伍建设探析——基于厦门大学嘉庚学院学生工作的思考[J]
.民办高等教育研究,2013,0(2):26-29.
4
赵林,杨义英.
少年班的创新型人才培养实践[J]
.中国科教创新导刊,2010(22):126-126.
5
张宁,尹思.
高校院系后备干部的选拔与培养机制[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(8):13-14.
6
周保平.
朋辈辅导员制度在大学生思想政治教育中的作用[J]
.学校党建与思想教育,2011(11):94-96.
被引量:8
7
严一平.
现代教育呼唤有个性的教师[J]
.上海师范大学学报(基础教育版),2009,38(6):50-53.
8
焦新.
教育部部署2013年高校科技工作[J]
.中国建设教育,2013,0(3):95-95.
9
王永春,张向红,秦俊文.
高校学生会干部选拔机制研究[J]
.漯河职业技术学院学报,2013,12(6):153-154.
被引量:4
10
汪立超.
我国高校原始创新能力的形成机制与提升途径研究[J]
.长江师范学院学报,2012,28(12):97-100.
被引量:3
人力资源管理
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部