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中学英语教学中师生沟通研究
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摘要
随着素质教育和新课标改革在中国的逐步推进,部分教师已经注意到互动式英语教学的重要性,能主动和学生进行沟通,将教师的主导性和学生的主体性主动结合起来。1.英语教学师生沟通现状1.1教师对自己的定位不准中国传统教育模式是"教师讲、学生听;教师写、学生抄;教师考、学生背"。
作者
杨娟
机构地区
山东省临沂市郯城县郯城街道办事处小埠初级中学
出处
《中学生英语》
2016年第18期17-17,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
师生沟通
中国传统教育
主体性
教学思维
教育模式
学习成绩
思想动态
师生关系
传统教学过程
沟通环境
分类号
G658.2 [文化科学—教育学]
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