解析情境教学在牛津高中英语教学中的实施

新的课程标准建议教师在平时的任教过程中能够根据学生们的实际生活状况来构建合适的活动场景,从而提高学生们的学习乐趣,进而让他们能够积极地参加各种情景英语活动。情景英语教学法能够显著提高学生们的学习乐趣,可以让学生们能够深入学习英语,从而更好地进行英语交流、英语阅读和英语写作。所谓情境教学,便是根据学生们的不同实际情况,教师与学生之间以及主客体之间建立一定的情感氛围,创造一个合适的交流环境,从而使得学习在一个良好的环境中进行，在认知活动过程中让学生们的情感活动也得到参与，从而提高学生们的情景思维能力。在高中英语中，情景教学十分重要，在这里笔者简单地谈谈自己的认识。