社会主义核心价值观融入“中国近现代史纲要”课的教学路径研究

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摘要 "中国近现代史纲要"作为一门思想政治理论课,在进行社会主义核心价值观教育方面独具优势,在具体教学实践中可从以下方面展开:巩固马克思主义的指导思想地位;创新教学方法;树立"大历史观",实施"两个通";贴近大学生的实际,做到"两个结合"。

作者王升丽

机构地区临沂大学

出处《科技视界》 2016年第14期196-196,217,共2页 Science & Technology Vision

关键词社会主义核心价值观中国近现代史纲要教育教学路径

分类号 TU984 [建筑科学—城市规划与设计]

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