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小学生自主能动学习数学的思考

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摘要 作为教师应提升学生自主学习的能力,无论是让学生探究数学问题,还是形成数学思想建立数学模型。那么所有的学习活动都应当让小学生也能够自主地参与到学习中来。
作者 黄小英
出处 《华夏教师》 2016年第4期65-65,共1页
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