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集体备课镜头下的五柳先生
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摘要
集体备课是教师在正式授课前的一次智慧大碰撞——磨教材,谈教法,论教学评价——看似不经意的言语往往蕴含着丰富的教育教学思想。珠海市第五中学的几名语文教师就是通过这样一种方式探讨《五柳先生传》一文的文本主题,开发出了传承优秀文化和现实层面的多样文本价值。
作者
刘娟娟
机构地区
珠海市第五中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016年第5期62-63,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
集体备课
《五柳先生传》
文本价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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