摘要
目前,高等学校计算机及相关专业大多已将嵌入式系统开发课程引入教学中,但由于嵌入式系统开发课程较难理解,学生不易快速掌握。本文以长春师范大学嵌入式系统开发课程为例,引入CDIO工程教育改革方式,通过对嵌入式开发项目的确定,对理论与实验教学进行改革,并及时总结教学改革成果。
出处
《长春师范大学学报》
2016年第4期119-122,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十二五"规划项目基于"嵌入式系统基础课程智能化实验仿真系统的研究"(GH150554)
吉林省高等教育学会规划重点项目"嵌入式系统开发课程虚拟仿真实验平台建设研究"(JGJX2015C55)
