建立模型法在初中科学教学中的应用研究被引量：1

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摘要建立模型法是解决问题时常用的思想方法,笔者根据自己的教学实践,从概念教学、规律教学、科学过程分析及习题教学四个方面,分别探讨了如何引导初中生通过建立理想模型的方法来提高学生的学习效率,在构建理想模型的过程中提高学生的科学素养。一、模型与建立模型法科学课程的教学目标不仅是传授知识和基本技能,更重要的是培养学生科学的思想方法,形成良好的科学素养。

作者肖华平

机构地区浙江省台州市白云中学

出处《新课程》 2016年第11期110-111,113,共3页

关键词模型法教学效果学习效率概念教学习题教学大气压强应用研究过程模型问题分解过程分析

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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