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情境教学在课堂中的应用
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摘要
在课堂教学中,创设教学情境,可以让学生对数学产生浓厚的兴趣,以最快的速度进入学习状态,从而增强学生的自信心。情境教学即是教师在学生学习数学的过程中,为了更好地实现教学目标,让学生学好该节内容而创设的一种环境教学,也是为了学生的心理机能得到更加有效的发展,以学生现有的生活经验为出发点,设置的具有实际生活意义的有情趣的并具有挑战性的情境或问题,使教学效果更佳。
作者
张英华
机构地区
河北省冀州市小寨乡中学
出处
《新课程》
2016年第11期120-120,共1页
关键词
情境教学
课堂教学
教学效果
心理机能
轴对称图形
全等三角形
有理数加法
生活意义
名人轶事
探索能力
分类号
O1 [理学—基础数学]
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