中学数学错题在教学中的运用研究

在数学课堂教学中,学生会不可避免地出现错误,错误的原因、形式、层次、性质都不一样。教师为了实现教学流程和任务,往往采取回避学生错误的办法,将学生的出错现象简单理解为由知识掌握而引发的技术障碍。对此,主要分析在中学数学教学中,错题的合理应用方式。